刺鸟图文助手
点读机大家都知道嘛，哪里不会点哪里，对不对？我们论文也一样，你哪里怕老师问你就点哪里，这种点读法非常有用。啊，大家好，今天我们来聊一聊怎么用g p t来帮助你论文答辩。其实关键就在于你理解三个方面，问什么答什么以及怎么练。我们这一期来分享论文答辩呢，实际上是我们整一个a i提问方法论系列的第三讲啊。我们第一讲讲的怎么用g p t来帮你写论文。第二讲又来分享了怎么让g p t来帮你润色降重。
这讲我们来讲讲论文答辩，下一讲呢我们还会来分享怎么用g p t帮你读文献。当然如果你还有什么想听的，你也可以在留言区补充，我们一起来探讨。我们这一期就来告诉你三个角度。第一问什么？我给你十二个必问清单，掌握这个清单，你的答辩一帆风顺。第二答什么？我这里告诉你g p t回答的内容，反映出来的三种回答范文及其思考的逻辑。掌握了这个再多的问题你都不用怕了。
第三部分呢就是怎么练，你总要事先练一练吧，这里告诉你怎么用g p t来帮助你魔鬼式训练。导师问什么你都已经准备好了，还怕什么呢？我们首先来介绍一下g p t的原理，为什么它能够帮你答辩？其实我们已经都发现g p t是非常擅长逻辑推理和关联的。比方说这里来自于沃顿商学院的教授，他在m b a课程的测评上使用g p t三的版本啊去让他去做试卷，就发现非常擅长做案例分析和逻辑回答，这正是你在答辩时候需要的东西嘛。那么也有小伙伴担心说唉，用g b t实际上会回答错误。那我们就来看第二份研究，实际上最新的研究他就发现g b t回答错误啊，其实百分之七十多是因为他记不住知识。那么从这个角度我们就发现，如果g p t能够记住你的论文，那么他在给你设。
答辩的问答的时候啊，基本上就没什么障碍了。那这里我就特别推荐的呢是这两个衍生工具，一个叫chat doc，一个chat p d f。为什么呢？因为它可以投喂论文，让你完全记住知识，而且它可以问答模式标注原文来源。接着它还有点读机模式，那么更不用问题，他们都是基于g p t的模型，所以呢它逻辑推理都是很一流的。好，那我们来看一看究竟在答辩的时候肯定会遇到十二个问题是什么？这十二个问题可不是我自己给你瞎总结的，而是来自于像爱丁堡大学啊、约克大学啊这些国际名校，他们答辩的时候的提问清单。当然这些提问清单实际上也适合我们国内的答辩，因为你在论文的评价和论文标准方面其实是大同小异的。
因为大家的论文总是有个八股的格式。比方说它规定了在你论文里都要有的板块啊，背景、方法、结论等等部分，你要每个部分怎么提问，怎么打分，所以它非常有利于让我们对照和准备。比方说下面这个图片就是来自于英国名校的它的打分记录。你看这还是老师自己手写的呢啊最后打了六十分，对不对？那么究竟有哪十二个必问问题呢？大家要好好听，好好准备了。在研究问题方面，文献回顾方面，方法论部分、数据分析部分、结果呈现部分、讨论和结论部分、论文的结构和表达部分，每一部分我给你挑了三个必问的回答，这十二个请截图保存。当然你肯定想，哎，有没有更多的问题，我想充分的准备。
没关系，我把我整理总结最好的这些论文的提问清单和回答标准都已经给你整理好了。你看有伦敦大学学院的、阿伯丁大学的、爱丁堡大学的、比利时名校的，以及约克大学等等学校。我把这些都已经附在了我们p p t最后的部分。如果你想得到我们这个p p t呢，你可以在留言区留言，我会来发送给你。好，接着再来。我们已经掌握了这十二个必问问题，那么究竟要怎么回答呢？有没有模板？哎，你拿来就能用，有个基本的思维提升怎么办？我们来给你看一个案例，这样你就能更能具体的了解了我们这个示范的论文呢就是研究孔乙己的长衫，哎，还是美国的孔乙己哦，他讲的就是说为什么我们这些大学生啊要穿上长衫，为什么要脱不下长衫？它的研究告诉我们，你要分阶级来看。
比方说对于来自于劳工阶级家庭的这些孔乙己啊，其实我们上大学啊不仅是为了技能文凭，我们是带着一种道德救赎感。因为我们总想证明说我能走出原生家庭，我希望和老家玩伴不一样。他也发现说其实对于中产阶级家庭，他们穿长衫和脱不下长衫原因有点不一样。因为中产阶级孩子的这些孔乙己啊，他们上大学啊是为了保证家庭的阶级地位，是一个安全网的功能，也不是说有太强的道德压力。那么如果我们拿这篇论文来进行答辩的话，看看p p t究竟会怎么帮助我们。我这里来挑三大提问类型是最难的一些问题。
第一类就是功能性问题，往往针对的是研究设计。为什么要用这个方法？为什么要用这个理论啊，老师会这么问你。第二类问题是重要性问题，往往针对的是研究贡献。你花了好几万字写个论文，到底这个问题重要吗？研究有意义吗？往往会这么问你就把你卡住了。第三个问题呢是弱点性提问，往往针对于你研究的局限性。我就是个本科硕士生，肯定会有局限啊，关键你怎么应对啊。
老师问你，你怎么不能说，哎，我不知道对不对，你怎么来解决研究局限的回答呢？好，我们先来面对第一类的难题，就是主要针对研究设计的功能性问题。我们举个例子，比方说刚才这篇论文，老师会问你。为什么要用定性方法？你要怎么答？唉，我们来看g p t怎么做。那么从他的回答中我们可以总结出来，实际上你可以用f a b回答法，什么意思呢？就针对于功能性问题，你可以先进行特征描述，然后呢对比说出它的优势。接着呢再告诉你的评审老师用这个方法会有什么样的好处。比方说为什么要用定性方法啊，这篇研究就会告诉你哦，定性方法呢是要去仔细观察，开放性提问，提供丰富的细节。
哎，描述清楚了。接着呢你看g p d的回答又给我们一个启发，就是你要有对比，说不像定量研究，因为定量研究开始都已经固定好了，用什么测量什么指标。但是呢对于定性研究，它往往比较开放性，会生成新的假设。所以你去才能发现哦，原来真实的情况是两个阶级不一样。哎，这可能你开始是不知道的，所以呢这里就你进一步的延伸出来。你看我毕竟有优势，所以我能抓住这个研究中最需要的部分，它有一定的好处，所以这个研究就会告诉你，你看你可以理解这些大学生他们的家庭怎么看待这些事，他们的意义和观念是什么？这是定性研究的优势吗？这套f a b回答法呢针对于功能性问题，它是通用的。
因为导师都会问，你为什么要这么设计啊，为什么要用这个理念理论啊，为什么用这个概念？为什么要用这个问题啊，为什么用这个方法？一问为什么你就懵了。这个时候要记住f a b回答法，特征描述对比优势作用好处。因为没有对比就不知道优势在哪里，你没有优势比较你用它干嘛呢？所以你要理解这一点，它背后的逻辑啊就在于他教你怎么把导师，把评审看成像你的客户一样，甚至像你的对象一样。你要让他觉得啊这一单我非签你不可，我非跟你谈恋爱不可。因为你确实比别人好多了，有优势太多了。那么第二类难题呢是重要性问题，往往针对于你论文的贡献，评审老师肯定会问你，你这个论文有什么原创性吗？对吧？你花几万字来写他，那我们同样把这个问题丢给g p t，你看他会来怎么回答呢？他的回答我给你总结出来是p s a回答法。
告诉你之前研究有什么问题，然后把你的研究看成是一个解决措施解决方案。然后告诉他我针对于特定的听众和读者，他的意义重大。你看g p d在用这篇论文来回答的时候，他就说之前的研究啊往往是量化研究，它只看个人指标啊，所以呢他肯定会忽略很多复杂性。文化意义。那么这篇文章的意义就在于告诉你，你要理解不同的阶级是有不同的文化的。中产阶级和老阶级他们上大学的梦想观念是不一样的，这个量化就不容易错的。
所以接着在这里，他最后一步很重要，它指的是。这样一种重要性对于像政策制定者啊、教育工作者啊是特别特别的有用的。实际上这套p s a回答法，它可以通杀这种重要性提问。比方说导师问你，你这个提问有意义吗？重要吗？他也会问你这个材料有意义吗？你这个结果有贡献吗？所以不同的问法，它背后的逻辑是一样的，都是在问你重要性。所以你一定要明白你的研究对谁重要。你的研究肯定是解决现有的问题嘛，但并不是每个人都买单，每个人都觉得你重要。
所以你必须指定说啊你的特定轻重是谁？你的研究的是跟哪个特定的学界对话，啊，是哪些学者，哪些观点，甚至是哪些特定的现实利益相关者。记得回答一定要说这个方面，这时候你的导师和评审就能get到了。那么第三类会难倒你的提问是弱点性提问，啊，主要针对于你研究的局限性。导师会问你，哎，你的研究有什么限制和弱点啊？哎呀，这时候好像有露馅的感觉，对不对？那你要怎么答呢？你看我把这个问题丢给p p t，他回答的逻辑啊实际上是在于你要给出一个通用的难题。就是说我用这个方法、这个理论、这类研究往往会有这个难题。所以呢他也没有办法特别怪我。
比方说他这里的给出的答案就在于说啊，我是用定性方法，但我的定性方法不容易推广。那么我的案例是来自于美国，总是有些偏见的，有些局限性。它实际上扮演的功能呢类似于一个免责声明，就是这是方法理论框架本身会有的问题。那我就是一个硕士生本科生，我现阶段解决不了也合情合理。那么这种类型的问题形式呢，他会问哪些啊？这个提问为什么不成熟？你的结论有没有推广性？你的框架是不是有争议？有的小伙伴会觉得这种问题是导师在刁难你，其实不是，他是在考验说你自己有没有意识到这一点啊，并不是真的想让你来解决它。所以你尽量回答，要让你的评审觉得你的犯的错呢是合情合理。
但是别忘了，一定要在你的论文中先承认这一点，要体现你的态度和责任。那有的小伙伴也会好奇，哎，我这个框架这个方法究竟有哪些通用的难题能够让我在一定程度上免责呢？其实这也蛮简单可以了解。你只要丢到g p t里来直接问，其实都大概能够了解。比方说定量方法也有它的局限啊，它可能不容易看到每一个情境和国家的特殊性，因为它有统一的测量指标嘛，对不对？那有些理论上它的局限性啊，比方说这个理论可能是某个西方国家发展出来了，哎，在中国还是没有办法百分之百合适，这些都是大家能够理解的。好，我们把前面这三大难题的回答模板和回答公式给大家总结在这里了。实际上你可以看到g p t在教你的是什么？教你的是思维方式。
他教你面对功能性问题的时候，用f a b回答法，实际上是一种描述比较思维。那么在面对重要性问题的时候，问有什么贡献的时候，你用p s a回答法，实际上是一种问题解决的思维。在面对弱点性提问的时候，你给出通用难题和免责声明的效果，实际上是一种合理免责的思维。当然每个小伙伴呢他自己的论文呢当然也都不一样。所以呢你在丢给g p t的时候，他给你回答也有可能会参差不齐。我这里给你总结的三种思维模式和模板呢，是我跟g p t多次互动之后，我总结出来可以帮助你论文提升的。
所以你在准备答辩的时候呢，你也可以按照这三种思维方式呢来组织你的答案。好，接着我们知道了答辩会问什么，也知道了回答要怎么回答。最后就到第三部分，怎么练？我总要事先对着镜子也好来准备准备吧。但究竟要怎么练呢？这里告诉你用g p t可以帮助你魔鬼式训练。我们这个魔鬼式训练呢就是用点读法，点读机大都知道吗？哪里不会点哪里，对不对？我们论文也一样，你哪里怕老师问你就点哪里，怎么做到呢？因为我们这个g p t的衍生工具chat dock，它具有这种可视化功能，让你来选择论文的特定部分。这里有冒泡的地方，你看到了吧？然后你只要点一下接着问说哎这一部分你来问我三个问题，你看他质量都很高，也贴合这个论文的意思。
他问到说哎你论文说了这个中产阶级的父母孩子啊害怕向下流动，唉，究竟是怎么回事啊？究竟他们是怎么看待上大学的呀，怎么看待风险啊，所以尤其对于案例部分，这种点读法非常有用。那接着呢其实每个部分你都可以点读，还有一些你更害怕的地方呢。比方说参考文献，导师会说你真的读没读过啊，你也可以在这里参考文献的部分你在上面点，唉，让他来提问，而且一样问的非常好。你看他这里就会问说啊这一个什么不平等的童年，你引用了这本书核心观点是什么啊，怎么分析的呀？唉那么接下来实际上你也可以把这本书再丢给p p t，让他再来帮你总结，你不就解决这个问题了吗？好，那么最后呢大家就祝大家毕业论文啊答辩顺利啊，我们下一讲呢就会来教你怎么用g p t五分钟来让你读完一篇文献，我们下一次再见。
